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師生的初一滿分作文

時間:2021-09-07 14:02:03 初一作文 我要投稿

師生的初一滿分作文

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的師生的初一滿分作文,希望能夠幫助到大家。

師生的初一滿分作文

師生的初一滿分作文1

  炎熱的午后,赤熱的操場,塵土飛揚,正在賣力跳繩的我們,為班級比賽練習。

  陽光若隱若現,藏在云朵的身后,射出大小不一的一束束光柱,它寧靜地映在我們身后,而我們班年輕的班主任——小鹿老師,一位默默鼓勵著臺上主角的后臺人員,站在一旁。

  一下課,我們便早早地從教室來到了寬敞的大操場,作為我們班的體育老師,他對于我們一貫的平凡表現已經不抱有任何希望。而作為我們22班的一員,甚至全班人幾乎都認定自己班早就是內定倒數的了,這讓人心碎的消極狀態,如何應戰?

  我們女生完美地保持了必輸的心態開始跳繩。“三二一,開始!”紅色的大長繩隨著甩繩的人有節奏有規律地在地上彈起塵土,滑過我們的腳步,越過我們的頭頂,一下,兩下,三下,女生們勉強地跳整齊,甩繩的女生也勉強地在空中劃出弧線,一切都讓人無奈。小鹿老師不時看著計時器,眉頭緊鎖,凝神注視,掌心緊握,就像在看一場激烈的比賽,揪心地看著她的孩子。

  “啊呀!”繩子不一會兒就在地面上停留了下來,我們斷繩了,因此而開始躁動的我們更加不能安靜專注地跳繩。大家好像在一個大沙灘上,面朝大海,在失望的邊緣就是可怕的放棄。可是有一只寬大的手攔住了精疲力盡的我們,她鼓勵著,叫喊著:“達到100個了!加油!堅持!”那就是我們敬愛的小鹿老師。

  老天總會把奇跡降臨在努力的人身上,這次,老天光臨了22班。我們在老師的鼓勵下,拿到了我們女生當時的最好成績。跳完繩后,小鹿老師從頭到尾給我們總結了一遍,粗略到我們的鞋帶、頭發。甩繩同學的語言,仔細到甩繩同學叫聲的音量,同學雙腳跳和單腳跳的區別,位置的前后與間隔的寬窄。

  老師把她看到的點點滴滴都復述了出來,用手比劃著,我們女生赤紅著臉,用真摯的眼神望著老師,用疲憊的耳朵認真聆聽老師的話。

  不過,重點在于老師那有力的鼓勵:“已經很不錯了,我們繼續加油!”說完,小鹿老師又迎著陽光,大步走向男生們,繼續為男生們加油鼓勁!

師生的初一滿分作文2

  教師之心嚴謹無私化作春泥養育萬物,

  學生之情感激不已好似鮮花無言銘記。

  ——題記

  不是冷酷的冬,也不是炎熱的夏,而是溫暖舒暢的春。似明媚的陽光,遍野照耀;似和煦的清風,縷縷安柔。您慷慨激昂,您妙語連珠,您的課堂是充滿生機的地方。生字詞語,散文詩篇,名著小說,無一不在您的點教下散發光芒。您用粉筆書寫著中國源遠流長的文化,您用心臟詮釋著老師的驕傲……或是因為形式的新穎,或是因為知識的透徹,您的語文課總是讓我感受到一份獨特的味道。最深刻的'記憶便是那節公開課,課堂的結尾讓我久久銘記。您細心全面地分析著“老王”的為人和“楊絳”的為人,板書的最后一筆是一個圓潤的愛心,里面穿插的是“善良”,是“尊重”,是“悲憫”,是“自省”。您告訴我們“董卿曾說,閱讀能讓我們遇見更好的自己,自省精神也具有同樣的作用。楊絳的自省精神讓她更有悲憫之心,以善良體察善良,以善良回報善良……”僅是這樣短短的八個漢字,您卻能夠描繪出獨到的感受,而那之中飽含的是您對五十三位學生遠大而又美好的希望!回頭遙憶,一日復一日,每節語文課上總有您持書的身影,總有您娓娓道來的心靈道理。當然,也正是因為您新穎的教學,因為您樸素而富有深度的言辭,讓我覺得您是一位獨特的老師,讓我們漸漸懂得如何做人,如何成長……

  您的稱呼如香茶,暖透了我們的心胸,每當我輕輕念起它,那幕場景總是回蕩于心——演講比賽前夕,您每天辛勤的和我一起排練,每一個句子,每一個動作,您無不親自示范,每當我出現差錯時,您瞇瞇眼,示意我重新再來;每當我灰心時,您點點頭,給予我些許力量。上臺之前您遞給我一杯熱水,水溫是那樣的暖,那樣的暖……仿佛驅趕了所有的慌張。正是因為您的鼓勵,讓我敢于抬起頭,露出微笑,告訴自己不能放棄,因為,我背后承載的是大家的期望!

  記,那年長街春意正濃,宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢,紅葉的信箋情意綿長,愿化作輕盈的夢,跟隨你的足跡,挽住一切的言語,訴說獨家的記憶。

  妙語仁心,含辛茹苦,

  逐夢路上,伴我同行,

  千言萬語化作一句話,

  難忘師心,感恩有您!

師生的初一滿分作文3

  光陰似箭,白駒過隙。柳條青了又黃,鮮花敗了又開,時間的洪流能沖走一切,卻沖不走老師對我的恩情,她會隨著沖刷而彌加耀眼,熠熠生輝。

  曾幾何時,我還是一個無知的孩子,來到這個陌生的地方,是老師您,消除我的不安。當我第一次面對難題皺眉,您的點撥與指導,啟迪我的思想。當我第一次向您傾訴生活的煩惱,您的理解與開導,指明我的道路。當我第一次指出您的錯誤,話中沒有當初的害怕與顫抖,增進了那份默契。一次次的點滴,連著的是永世不了的情。

  記憶之中,您是多么善解人意。我因重病耽誤數天的課,而父母間愈加破裂的家庭關系,讓我對學習和未來沒了信心和樂觀。是老師您,在課上說了許多深刻的話:“同學們,老師兒時生活不佳,家中幾次勸我耕田養家,但仍然不放棄,勤奮學習,走出了山村,來到了這里,我相信,只要你們一直堅定向前,不怕困難,將來一定比我更好。”您對著全班,可句句都在鼓勵、安慰我。在交作業時您悄悄低低的幾句耳語,“別將這件事占據你的生活全部,老師相信你。”我好想哭出來并對老師誠摯地感激。在考試時,心中有一句:若不好好學習,豈不愧對這生生世世刻骨銘心的師恩啊。老師,我與您的情,永不遺忘,永不結束,永遠不了。

  那個夏天,六年的陪伴走到了盡頭。我們在那間飽含淚水、汗水、笑聲、收獲的教室做出了分別。回首六年一路風風雨雨,我的心智因你而成熟智慧,我的知識因你而豐富多彩,我的情誼因你而生生不了,千言萬語在心頭卻一字吐露不出。我在僅剩的時間里細細端詳您的面龐,發絲中深沉的蒼老的無奈的銀白,是飛揚的粉筆屑還是多年的操勞,眉間那暗淡的失落的不舍的神情,因分別還是永訣,嘴角那微微的細細的閃閃的淚痕,流露的是時光還是憧憬?我會秉承你教育我的一切,去走好向著未來的每一步,將這份情留在心底,再見了,老師。我心中,愿您永遠幸福平安。連著永世不了的情,去祝愿,去感激,去懷念,去憧憬。

  滄海桑田,大浪淘沙,歲月如流。可那份師生情永遠不了。屹立于天地之間。在阡陌上,在黃昏下,在朝陽中,心中,生生世世,此情不了。

師生的初一滿分作文4

  畢業的那個夏天,我們蜂擁而至的沖向那個曾經培育我的人,只見他和藹可親的臉龐上依稀有晶瑩的淚光。在那閃爍的淚光中,仿佛映照出曾經斑駁的時光。

  初次見面,恍如昨日。

  當初,剛踏進校門就被這優美的環境感染了。我隨著好奇心在校園內信步游蕩。忽然,我發現我的頭撞在了一個肉嘟嘟的肚子上。我抬頭一看,一雙深邃的眼睛上戴著一副方方正正的眼鏡,兩個張大的鼻孔把他襯托的非常嚴肅,我緊張的望著他,心中忐忑不安,他卻把臉上的嚴肅收回他的口袋,微笑著說:“這位同學,小心點,要看好路。”我呆板的點了點頭。后來,才發現他是我們的新老師。

  諄諄教導,永生難忘。

  賽場上激昂的心在咆哮,我卻被軟弱所打倒了。我內心彷徨無助,如我所料,我的跳高項目已經喪失了兩次機會了,我低著頭,真想挖個地洞躲進去。這時,老師來到我身邊,輕聲說:“不要放棄,你一定可以,我們相信你,加油!”我緊皺的眉頭終于舒展開來,我下定決心,決定爭取一下。我邁出了沖刺的步伐,斜斜的陽光照射著,在汗水浸濕的臉上充滿著堅定,一躍而過。同學和老師為我喝彩,而我心中只有感激,老師,是你讓我明白了爭取和堅持。

  五年的時光本以為是漫長的,可沒想到就這么稍縱即逝。

  光陰匆促,不及感嘆!

  快要進行畢業考試的那段時間,我總是心不在焉。上課時,我的異常被老師發現了,我紅著臉躲藏老師垂詢的目光。老師臨下課前扔給我一句:“下課到辦公室!”如魔咒般的下課鈴聲響了,當我站在辦公室門口,猶豫不決的踱來踱去時,老師從窗戶旁探出了頭,溫柔地說:“進來吧。”我才敢邁進辦公室,踩著沉重的步子,本以為來到了“刑場”,結果老師卻語重心長的對我說:“你一直表現不錯,最近或許壓力太大,對吧?你們都在一條起跑線上,看的是誰先邁出第一步,不要辜負老師和家長的期望。”“嗯?”我心中的巨石徹徹徹底底地落了下來,決定在最后的學習階段,全力沖刺。“好的!”我激動的說。是你,老師,讓我懂得了勤奮。

  畢業的那個夏天,你的晶瑩的淚光中布滿期望,我的回憶里溫馨動人……

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